Σχετικά με την εκπαίδευση λογιστών κύριε Τσαντζαλή το να επιλέξει κανείς σήμερα το λογιστικό επάγγελμα να γίνει κανείς λογιστής αξίζει τον κόπο; Εχει προοπτικές ένας νέος άνθρωπος σήμερα να ακολουθήσει το λογιστικό επάγγελμα για την οικονομία του σήμερα;
Είναι τελικά το λογιστικό επάγγελμα προσοδοφόρο;
Αθ.Τσαντζαλής: Όλα τα επαγγέλματα έχουν την δική τους αξία αλλά αυτό που επιζητεί ο κάθε άνθρωπος κατά μείζονα λόγο είναι η υγεία του και τα οικονομικά του. Το παραδάκι που λέμε. Χωρίς να πετάμε τις άλλες επιστήμες και τα λοιπά. Λοιπόν δεν θα σε ρωτήσει κανένας παράδειγμα για την χημεία, για την φυσική, για τα μαθηματικά θα σου πεί πώς θα φορολογηθούμε φέτος. Άρα σε μία παρέα λοιπόν σε αυτόν που απευθυνόμαστε περισσότερο είναι ο φοροτεχνικός και ο γιατρός. Μετά οι άλλοι έρχονται σε δεύτερη μοίρα.
AW: Σωστά.
Αθ.Τσαντζαλής: Λοιπόν σε ρωτάω: “Στα μέσα ενημέρωσης, οι τηλεοράσεις σαν πρώτο θέμα δεν έχουν την οικονομία;”
AW: Τα οικονομικά βεβαίως.
Αθ.Τσαντζαλής: Έτσι; Άρα του δικού μας επαγγέλματος. Λοιπόν παγκοσμίως όλα τα κράτη στρέφονται γύρω από οικονομικά θέματα. Πώς λοιπόν αυτό το επάγγελμα να μην πεις οτι είναι του μέλλοντος; Συμβαδίζει δίπλα δίπλα με την αδερφή του που λέγεται πληροφορική. Πρόσεξε, αν θέλουμε να δούμε την αναγκαιότητα αυτού του επαγγέλματος τώρα, σίγουρα είναι πολύ απαραίτητο να προχωράει κανείς στο επάγγελμα αυτό λόγω της ανόδου της πληροφορικής επιστήμης.
AW: Μήπως τελικά λογιστική και πληροφορική είναι μαζί;
Αθ.Τσαντζαλής: Λόγω της ανόδου; Εντάξει. Όλο αυτό το ηλεκτρονικό δίκτυο πώς να πω; δημιουργεί νέες καταστάσεις μέσα στον χώρο των επιχειρήσεων της οικονομίας με αποτέλεσμα όλοι αυτοί οι αυτοματισμοί πρέπει να έρθουν να αγκαλιάσουν το οικονομικό και τους οικονομολόγους, διότι ένας οικονομολόγος δεν μπορεί χωρίς τον αναλυτή να προχωρήσει ούτε ο αναλυτής χωρίς τον οικονομολόγο και φυσικά τώρα στο χορό έχει μπει και η πληροφορική.
AW: Άρα ουσιαστικά ο οικονομολόγος…
Αθ.Τσαντζαλής: Άρα λοιπόν στον χορό μπαίνει και αυτό το τρίτο. Δηλαδή αυτό το τριγωνάκι είναι αυτό που καθοδηγεί πρωτίστως τα πράγματα.
AW: Τις οικονομίες. Τα πράγματα μάλλον σωστό, σωστό.
Αθ.Τσαντζαλής: Δεν έχουμε τίποτα με τις άλλες επιστήμες αλλά τώρα λέμε πόσο αναγκαίο είναι και γιατί. Αλλά από την άλλη μεριά παλαιότερα ήταν το χειρόγραφο σύστημα τώρα όμως πώς να δουλέψει κανείς χειρόγραφα όταν πρέπει όλα να γίνονται μέσω διαδικτύου;
AW: Τελειώνει το χειρόγραφο δηλαδή οριστικά; Πρέπει να ξέρει κανείς το χειρόγραφο;
Αθ.Τσαντζαλής: Πρέπει να το γνωρίζει κανείς το χειρόγραφο για να καταλάβει τι γίνεται με την μηχανογράφηση, διότι όλα αυτά δεν ήρθαν να μας μάθουν, ήρθαν να μας εξυπηρετήσουν. Μας δίνουν ταχύτητα, μας δίνουν ακρίβεια, έτσι;
AW: Σωστά, σωστά
Αθ.Τσαντζαλής: Γιατί το λογιστικό επάγγελμα είναι προσοδοφόρο..
AW: Άρα είναι προσοδοφόρο αρκετά.
Αθ.Τσαντζαλής: Βεβαίως! Εφόσον είσαι όμως…
AW: Σοβαρός! Ναι.
Αθ.Τσαντζαλής: Σχετικά με την εκπαίδευση λογιστών δυστυχώς έχει αποδειχθεί ότι το 20% των λογιστών είναι σωστοί το 80% δεν είναι εντάξει γιατί νομίζουν ότι από το πανεπιστήμιο μπορούν να ανταποκριθούν στην αγορά. Δεν γίνεται. Το Harvard να έχεις τελειώσει, αν δεν έχεις πατήσει το πόδι σου στο λογιστήριο, δεν ξέρεις να βγάζεις το Φ.Π.Α..
AW: Σωστά, σωστά.
Αθ.Τσαντζαλής: Γυρίζουμε λοιπόν στο θέμα. Κάποτε ο πιο μικρός επαγγελματίας, αυτός που πουλάει ξηρούς καρπούς έξω σε κάποιο σημείο η καλαμπόκι, δεν χρειάζονταν τον λογιστή τώρα, όμως τώρα τον χρειάζεται. Δηλαδή ακόμα και ο πιο μικρός επαγγελματίας χρειάζεται λογιστή τώρα. Πόσο μάλλον μεγάλες επιχειρήσεις. Άρα λοιπόν το πλεονέκτημα είναι οτι οι απαιτήσεις μεγαλώνουν λόγω ότι ανεβαίνει η επιστήμη της πληροφορικής και άρα απαιτούνται πιο εξειδικευμένες γνώσεις.
AW: Η λογιστική πια γίνεται πανελλήνια δηλαδή κάθε λογιστής μπορεί να πάρει πελάτες από όλη την Ελλάδα.
Αθ.Τσαντζαλής: Ναι βεβαίως! Μέσω της πληροφορικής.
AW: Μέσω της πληροφορικής μπορεί δηλαδή να πάρει…Άρα ο καθένας μπορεί να είναι λογιστής στην Αθήνα και αν έχει πελάτες στην Κοζάνη στην Λαμία ή στην Κρήτη.
Αθ.Τσαντζαλής: Εφόσον δύναται online και γνωρίζει..
AW: Αφού είναι online σύνδεση όλα πια. Είναι ανοιχτό το πεδίο.
Αθ.Τσαντζαλής: Λοιπόν είπαμε το παν είναι η γνώση. Το παν είναι η πραγματικη γνώση. Εμείς με αυτό το κριτήριο δημιουργήσαμε τα σεμινάρια λογιστικής μας. Δεν είναι τυχαίο που ξανά και για το 2022 βραβευτήκαμε ως τα καλυτερα σεμιναρια λογιστικής. Από το 1989 δημιουργούμε λογιστές. Λοιπόν για να επιστρέψουμε στο ερώτημα. Τονίζουμε ιδιαίτερα ότι έχει σταθερό εισόδημα, όταν θα έχει ένα γραφείο. Διότι πας στον γιατρό όταν πονάς, πας στον μηχανικό όταν χτίζεις , πας στον δικηγόρο όταν έχεις μία υπόθεση. Ενώ στον λογιστή για τα οικονομικά. Πολλοί λογιστές έχουν πελάτες 30 χρόνια. Αυτό έχει μεγάλη σημασία.
AW: Σωστά.
Αθ.Τσαντζαλής: Με το λογιστικό επάγγελμα δημιουργείς ένα οικονομικό μελλοντικό πλάνο για την ζωή σου το οποίο δεν μπορείς να το κάνεις σε οποιοδήποτε άλλο επάγγελμα ή έστω μπορείς σε ελάχιστα. Και λες ας πούμε, εγώ έχω ένα Χ εισόδημα και μπορώ να πάρω ένα δάνειο και να το αποπληρώνω με άνεση. Και να φύγει ένας πελάτης από την μέση δεν πέφτεις στην ανεργία. Κατάλαβες τι γίνεται; Για αυτόν τον λόγο χρειάζεται να γίνεται όσο το δυνατόν καλύτερη εκπαίδευση λογιστών.
AW: Άρα είναι ένα επάγγελμα με όλα αυτά τα χαρακτηριστικά που είπατε του μέλλοντος. Η λογιστική είναι ένα επάγγελμα του μέλλοντος.
Αθ.Τσαντζαλής: Έχει λοιπόν την αναγνώριση.
AW: Πολύ ωραίο αυτό.
Αθ.Τσαντζαλής: Είναι μεγάλη υπόθεση να δίνεις σωστές συμβουλές για την πορεία μιας επιχείρησης από την οποία ζουν άνθρωποι. Είναι θέση ευθύνης. Καταλαβαίνεις τώρα; Μιλάμε για σοβαρούς οικονομολόγους και ανθρώπους οι οποίοι είναι της αγοράς, έτσι; Υπάρχει λοιπόν αυτή η αναγνώριση που ο άλλος σε αφουγκράζεται. Τον φυσικό δεν τον αφουγκράζεται κανένας, τον χημικό, τον φιλόλογο παρά μόνο όταν θέλει τα παιδιά του να κάνουν ιδιαίτερα. Τον φοροτεχνικό όμως όλοι τον αφουγκράζονται.
AW: Με τά τα σεμινάρια λογιστικής σας οι μαθητές μπορούν να αποκτήσουν αυτήν την γνώση που είπατε και να είναι έτοιμοι να μπούν στην λογιστική αγορά ή να είναι μόνο βοηθοί; Ο στόχος δηλαδή του σεμιναρίου είναι να είναι βοηθός λογιστή ή να μπορεί να ξεκινήσει δικό του γραφείο;
Αθ.Τσαντζαλής: Αυτός που τελειώνει αυτό το ολοκληρωμένο σεμινάριο λογιστικής και φοροτεχνικών θα χρησιμοποιήσει στην αγορά ένα 10%, διότι στο συγκεκριμένο σεμινάριο γίνεται όλο το κύκλωμα λογιστικής από το τιμολόγιο μέχρι το κλείσιμο ισολογισμού- τα πάντα- και ολοκληρωμένο φοροτεχνικό (Φ.Π.Α., φορολογία εισοδήματος & εργατικά). Με αποτέλεσμα, όταν θα αλλάξει ή θα πάει σε σε άλλη εταιρεία ή όταν έχει γραφείο και θα έχει έναν άλλον πελάτη, να ξέρει να το αντιμετωπίζει. Γι’ αυτό τον λόγο η σωστή εκπαίδευση λογιστών είναι αρκετά σημαντική.
Να μην έρθει και μπει σε καλούπια όπως κάνουν σε μεγάλες εταιρείες 20 χρόνια ας πούμε. Το κατάλαβες; Δηλαδή το μείζον δεν είναι να έχω δουλειά το μείζον είναι να έχω καλές γνώσεις αλλά σε πολλά αντικείμενα. Διότι για παράδειγμα δουλεύει κάποιος σε μία εταιρεία. Η εταιρεία αυτή φεύγει και πάει στην Βουλγαρία που ο συντελεστής φορολογίας είναι 10%. Από Θεσσαλονίκη μέχρι τα σύνορα είναι σε απόσταση περίπου όσο Αθήνα-Λαμία. Όταν εδώ ο φορολογικός συντελεστής είναι 22% και εκεί είναι 10%, γιατί να μην φύγει; Βγαίνουν λοιπόν εκτός αγοράς ικανοί συνάδελφοι. Όταν λοιπόν του λες να σε στείλω σε μία εταιρεία- πρακτορείο ταξιδιών, πρέπει να γνωρίζει το ειδικό καθεστώς Φ.Π.Α. (ταξίδι πακέτο, άρθρο 35 §3, N.1642/1986). Έχεις ασχοληθεί ποτέ με τα πακέτα; Σου λέει δεν ξέρω. Τον στέλνεις σε μία άλλη εταιρεία που πουλάει αυτοκίνητα με το 36α ειδικό καθεστώς. Σου λέει δεν ξέρω. Δηλαδή τι γνωρίζει; Γνωρίζει μόνο αυτό που έκανε 15-20 χρόνια. Ενώ εδώ π.χ όταν μιλάμε για Φ.Π.Α., θα δει όλες τις περιπτώσεις όλο τον νόμο. Η εκπαίδευση στον Φ.Π.Α. κρατάει περίπου 6 μήνες.
Αθ.Τσαντζαλής: Όχι μόνο τα σεμινάρια λογιστικής βγάζουν έτοιμους λογιστές αλλά και έτοιμους για τον ανταγωνισμό στην αγορά. Είναι πρακτικά, μακράς διαρκείας, δηλαδή μεταπτυχιακό στη λογιστική και στα φοροτεχνικά. Αυτό έχει λοιπόν σαν αποτέλεσμα μία καλή εκπαίδευση λογιστών.
AW: Βραβευτήκαν άλλωστε και το 2022 ως τα καλύτερα σεμινάρια λογιστικής.
Αθ.Τσαντζαλής: Ο έπαινος είναι τα καλά λόγια από τους χιλιάδες λογιστές μαθητές μου στο πέρας των χρόνων. Τίποτε άλλο.
